Pós-Graduação a Distância em

Docência no Ensino de Saúde

Centro Universitário do Sul de Minas - Especialização Lato Sensu

O curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino de Saúde apresenta para graduados e bacharéis na área da saúde a oportunidade de atualização profissional em relação à prática docente, de modo que possam aplicar os novos aprendizados de conteúdo, métodos e técnicas às especificidades do profissional da saúde.

Carga horária: 450 Horas

Início a partir de: 10/07/2017

Curso disponível por: 12 meses

4.0 ( 1.200 avaliações )

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  • Certificado Impresso
  • Tutoria Online
  • Intercâmbio Opcional
  • Lato Sensu
  • Reconhecido pelo MEC
  • Material em PDF

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Público-Alvo

Graduados e bacharéis na área da saúde que se encontram em exercício e queiram ampliar seus conhecimentos e melhorar sua atuação profissional no que se refere à carreira acadêmica. O curso também se destina aqueles que querem exercer a função docente em nível profissional.

Conteúdo programático

    Avaliação da Aprendizagem - 45h

     

    Ementa: O conceito de avaliação da aprendizagem e as concepções pedagógicas. Distinção entre testar, medir e avaliar. Funções da avaliação. Relação funcional entre objetivos e avaliação. Técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem.

     

     

    Concepções de Educação, Práticas Pedagógicas e Currículo - 45h

     

     

    Ementa: O estudo, análise e avaliação de teorias da educação, a fim de elaborar propostas educacionais consistentes e inovadoras. Filosofia e Educação. Filosofia: pressupostos e concepções de educação; teorias e práticas na educação brasileira. Reflexões e debates filosófico-educacionais. Compreensão do significado de currículo e sua evolução histórica na perspectiva das teorias tradicionais, críticas e pós-críticas. Construção de uma concepção mais ampla de currículo que envolve toda a dinâmica da escola, não somente no que se refere a conteúdos, objetivos, metodologias, avaliação como também às organizações do tempo e do espaço. Ressignificação do conhecimento por meio da interdisciplinaridade. Ensino por competências e habilidades.

     

     

    Didática e Metodologia no Ensino - 45h

     

     

    Ementa: Estabelecimento de Relações entre visões determinantes da postura didática do professor e concepções básicas, técnicas do ensino, o trabalho docente, a pedagogia e o ensino, planejamento, avaliação relação professor-aluno. Método do conhecimento X Método de ensino; Método de ensino - sob a visão da ótica teórico-metodológico e técnico-metodológico; Método de ensino na visão da Didática Teórica e Prática; Método de Ensino - da proposição formal à prática social; Método dialético; Escolhas de procedimentos de ensino; dimensão política da prática pedagógica.

     

     

    Fundamentos Bioéticos - 45h

     

     

    Ementa: Ética, Moral e Direito. Princípios Éticos e Bioética: a abordagem principialista. Casos e Bioética: a abordagem casuística. Bioética e complexidade. Bioética e pesquisa em saúde. Bioética e a relação profissional-paciente. Bioética, privacidade e confidencialidade. Bioética, início da vida e reprodução. Bioética, morte e morrer. Bioética e família.

     

     

    Inclusão no Contexto das Instituições - 45h

     

     

    Ementa: Panorama histórico geral do atendimento às pessoas com necessidades especiais. Trajetória da Educação Especial à Educação Inclusiva: modelos de atendimento, paradigmas: segregação/integração /inclusão. Políticas Públicas para Educação Inclusiva. Legislação Brasileira: o contexto atual. Atendimento Educacional Especializado, acessibilidade e adaptações curriculares

     

     

    Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - 30h

     

     

    Ementa: Elaboração e Defesa do TCC em uma das seguintes modalidades: Artigo Científico; Monografia; Memorial descritivo; Estudo de caso; Relato de experiência. Seguindo normas técnicas da ABNT para produção de trabalhos científicos.

     

     

    Políticas de Saúde e Educação em Saúde - 45h

     

     

    Ementa: O Sistema Único de Saúde (SUS). Saúde Pública no Brasil. Políticas de saúde no Brasil e perspectivas para a saúde brasileira. Os profissionais de saúde e suas contribuições nas discussões em saúde pública. A gestão da saúde no Brasil. Saúde, Estado e Sociedade, aspectos educacionais em saúde e tecnologia em saúde. Legislação Educacional voltada para a área de saúde.

     

     

    Projeto Político-Pedagógico da Escola - 45h

     

     

    Ementa: A participação do gestor escolar nas instituições e sua contribuição na elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto político- pedagógico. A importância do trabalho coletivo na sua construção do projeto pedagógico. As dimensões presentes e os princípios orientadores da construção coletiva do projeto pedagógico; Metodologia e movimentos de construção do projeto pedagógico; A articulação do projeto pedagógico e a prática pedagógica: implementação, acompanhamento e avaliação.

     

     

    Tecnologia e Educação - 45h

     

     

    Ementa: A inovação Tecnológica e os novos paradigmas educacionais: cognição humana. Aprendizagem cooperativa. Novas Tecnologias de comunicação e informação e a educação, visões epistemológicas e pedagógicas da tecnologia aplicada à educação. Tecnologia, Sociedade e Educação: a influência da tecnologia na sociedade moderna. O surgimento de uma nova cultura, uma nova organização social e a educação neste contexto de mudanças. Pressupostos pedagógicos para o da informática como ferramenta de ensino-aprendizagem. Modelos de utilização do computador na escola.

     

     

    Trabalho de Conclusão de Curso - 60h

     

     

    Ementa: Estudos individuais e/ou em grupos com a finalidade de elaboração de trabalho interdisciplinar.

     

Corpo docente

O corpo docente é composto por:

Coordenador

É o responsável pela estruturação do curso, observando as tendências de mercado, para que o corpo docente e o conteúdo das disciplinas estejam interligadas e coerentes com o aprendizado necessário do pós-graduando.

Professor

É o responsável pela elaboração da disciplina. Trabalha na estruturação do conteúdo, construção de atividades, objetos de aprendizagem, fóruns e avaliações. Também participa na disciplina em momentos síncronos com os alunos.

Tutor

É o auxiliar do professor, que atua diretamente na dinâmica da disciplina, atendendo os alunos na plataforma on-line, propondo as atividades, fóruns e estimulando a participação dos alunos no curso.

Atendimento 1º nível

São profissionais de nível técnico que dão o suporte de informações sobre o curs, acesso e de dúvidas técnicas sobre as disciplinas. O atendimento é feito por e-mail, chat e telefone.

Designer Instrucional

Profissionais formados em diversas áreas do conhecimento, que atuam na construção dos objetos de aprendizagem, desenho instrucional e formatação dos cursos de forma que promova a interatividade e facilite a aprendizagem do pós graduando.

Verifique abaixo os professores que fazem parte deste curso de Pós-Graduação, seus respectivos currículos e funções:

Prof. Alessandro Messias Moreira
Conteúdista | Titular | Coordenador

Prof. Celso Augusto dos Santos Gomes
Conteúdista | Titular

Prof.ª Luana Borges
Conteúdista | Titular

Prof.ª Marcia Aparecida Resende
Conteúdista | Titular

Prof.ª Maria Angela Dalcin Rodrigues
Conteúdista | Titular

Prof.ª Terezinha Nunes Gomes Garcia
Conteúdista | Titular

Prof. Viviel Rodrigo José de Carvalho
Conteúdista | Titular

Avaliação e certificado

Ao final do curso o aluno receberá o certificado impresso se alcancar a média igual ou superior a 60% no exame final.
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Valor do Investimento

Valores Promocionais
Pagamento em até 15 parcelas em boleto no valor de R$ 298,00.


Pagamento à vista no valor de R$ 4470,00.

Duração|Carga Horária
450 horas | Aproximadamente 12 meses

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